Malin Roca Ahlgren

“På Forum funktionshinders bibliotek får vi ofta frågan om vi har böcker som riktar sig direkt till barn. Barn behöver få läsa om sådant som de känner igen sig i. Genom böcker kan de få en ökad kunskap och förståelse för sin situation. Boken “Vad är det med Lisa?” fyller den funktionen och blir därför en viktig bok i vårt bibliotek.
Kristina Eklund, socionom”

Coolt med ADHD är på en utställning i Japan, och Japan funderar på att ge ut den där. På japanska! Wow!

Fick recensionen från Bibliotekstjänst imorse och nu studsar jag glad upp ur sängen. Man får ju inte visa men den kommer med i nr 3 2016 👍🏼😊✌🏼 och den är bra. Det är inte så lätt att få genomgående bra recensioner av dem ska ni veta.

Den slutar inte att sälja. Tipp toppkul ju.

HÄR skriver Picture my life om nya boken.

HÄR blir jag intervjuad om mina böcker

HÄR bloggar en mamma/politiker om Coolt med adhd.

Och HÄR en annan, som säger detta: Krypa ner i sängen och läsa sista biten i boken om Alice… “Coolt med ADHD”… Gullvippan funderar och undrar sedan: – Finns ADHD på riktigt?? Vi hade en lång diskussion omkring ADHD och vilka häftiga superkrafter människor med ADHD har…

HÄR är Coolt med ADHD med som en av årets böcker. 24 boktips – 8 av Barometern-OTs litteraturkritiker har valt ut 3 favoriter var ur årets bokskörd.

HÄR kan man läsa en recension om Sejt med ADHD i Danmark

Efter at have læst bogen ”Sejt med ADHD” sidder jeg med en god mavefornemmelse. Det er en sød lille historie om en pige, der bor sammen med sin mor. Pigen er 11 år gammel og har ADHD. Ud over diagnosen beskrives hun også som en kreativ og sød pige, der gerne vil det bedste.

Gennem bogen bliver vi præsenteret for de små problemer, pigen løber ind i i sin dagligdag. Det er problemer med overblik, at hun føler sig misforstået, har svært ved at hæmme impulser og meget andet. Det er typiske ADHD-problematikker, der bliver præsenteret på en rigtig god måde i et stykke skønlitteratur. Jeg kommer faktisk til at føle med pigen og kan godt sætte mig ind i hendes frustrationer på en ny måde. Og det til trods for at jeg har læst rigtig meget faglitteratur om ADHD…….

Redan sagt om boken “Jag har ADHD”:

Precis som i den förra boken om Alice får läsaren verkligen veta ” inifrån ” hur det kan vara att som barn leva med ADHD, både på gott och på ont. Många unga och äldre kan säkert känna igen sig, för andra kan boken öka förståelsen för barn – och även för vuxna – med ADHD. -Malin Nordgren, redaktör för Insidan

Handfasta tips och med en känsla av att det absolut fungerar bra att ha ett rikt liv trots ADHD. Detta är en nödvändig bok för den som precis fått diagnosen, men också för vårdnadshavare, skola och de som bara vill förstå och lära sig mer. En ungdomsbok för alla åldrar.
– Jan Aronson, Rektor

En bok som verkligen berör och värmer i hjärtat. Alla som arbetar i skolan eller på annat sätt kommer i kontakt med barn och unga borde läsa om Alice. Själv får jag massor med tankar och idéer kring hur en kan arbeta och bemöta eleverna i skolan. Boken ger en bra inblick i hur det kan vara att ha ADHD, men till skillnad från många andra böcker beskrivs ADHD utifrån ett positivt perspektiv. Läs den!
– Jennie Wiklund, skolkurator, Södra Ängby Skola

”Jag har ADHD” beskriver och konkretiserar ett barns livssituation bättre än vad någon forskningsöversikt kan göra. Den lyfter fram de positiva sidorna med ADHD och visar hur man kan bemöta och underlätta vardagen för ett barn med ADHD som förälder, syskon, kompis eller yrkesverksam. För alla som är nyfikna och vill öka sin förståelse för diagnosen! Det skulle vara spännande att få följa Alice som tonåring.
– Johanna Guter, Socionom som arbetar med barn och unga.

“Livet med ADHD, precis som det är. En bra inblick i med ADHD och det att vara förälder till ett barn med ADHD. En jättebra bok!”
– Bo Hejlskov Elvén, Leg. psykolog

Barnens bibliotek tipsar

HÄR!

Thomas Norstedt skriver:

“Idag under fruktstunden läste jag högt ur en bok som handlade om en tjej med ADHD. Jag inledde hela passet med en frågestund; vad är ADHD? Eleverna fick delge s…ina tankar och erfarenheter kring ämnet och svaren blev allt ifrån “sjukdom” och “utvecklingsstörd” till “svårt att sitta still”, “stökig” samt “svårt att koncentrera sig”. Sen började jag att läsa. Det blev hela 20 minuter och tre kapitels läsning under total tystnad. Sedan ställde jag samma fråga igen. Mycket intressant. Bör tilläggas att det är en sjukt bra och beskrivande bok. Eleverna fick spontant återkoppla till det jag läst och jag fick såååå mkt geni! “Hon är ju som oss men bara tänker så mycket!”, “Jag tycker synd om henne!”, “jag är också sådär på morgonen, har JAG ADHD!?”. Vi hade en lång och intressant samling. Till slut sa jag “Jag ska avslöja en hemlighet! JAG har ADHD!”… Hela klassen bara gapade!
“Titta på mig! Jag är här, jag jobbar, jag äter, jag bajsar och sover precis som ni. Jag är ute å trummar, har ett boende och jag har en familj. Jag är en människa precis som du, du och du”. Sen fick jag tusentals frågor och lektionen tog slut.. Morgondagen får utröna vad som sagts vid middagsborden där hemma… 😂😊”